Hea pidaja tava enesehindamise kompass

Hea Pidaja Tava Enesehindamise Kompass

Hea Pidaja Tava Enesehindamise Kompass

See tööriist aitab Sul aru saada, kus parasjagu pidajana paikned ning mis suunas Sa veel liikuda võiksid. Liigu sammhaaval läbi viie valdkonna. Hinda iga kokkulepet skaalal 1-5.

Samm 1: Strateegiline planeerimine 1/5

1. Strateegiline planeerimine
1.0

Olen seadnud haridusvaldkonnas selged eesmärgid, tegevused ja tulemused ning jälgin neid regulaarselt.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Koostan strateegilisi dokumente tõenduspõhiselt ja kaasavalt.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Osalen aktiivselt haridusasutuste arengukavade planeerimisel ja koostamisel.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Seiran haridusasutuste tegevusi ja tulemusi eesmärgipäraselt ning juhte toetaval viisil.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Väldin strateegilisel planeerimisel ja õigusaktide loomisel ülereguleerimist ning arvestan valdkondade sidususega.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

2. Eelarvestamine
1.0

Oman tugevat eelarvestrateegiat, mis lähtub arengukava sisulistest eesmärkidest ja tegevustest (mitte ainult investeeringutest).

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Minu eelarvestrateegia ja eelarve koostamise protsess on selged ning haridusjuhtidega läbi räägitud ja kokku lepitud.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Tagan haridusjuhile eelarvemudeli kaudu selguse eelarve kujunemisest (ka õppeaasta alguseks).

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Võimaldan haridusjuhile eelarve kasutamisel autonoomia enda kehtestatud raamides.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Olen loonud haridusjuhile võimaluse jälgida eelarve täitmist regulaarselt.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Olen loonud arusaadavad ja ühtsed eelarve kujunemise põhimõtted (eelarvemudeli), mis kohtlevad asutusi võrdsetel alustel.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

3. Haridusvõrgu kujundamine
1.0

Analüüsin haridusvõrgu olukorda regulaarselt, arvestades demograafilisi muutusi.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Tuginen haridusvõrgu ümberkorraldamisel põhjalikule analüüsile ja kaalun erinevaid lahendusvariante.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Juhin ümberkorraldusi kaasavalt, tuginedes põhjalikele aruteludele kogukonnaga.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Olen korraldanud hariduse tugi- ja abiteenused nii, et need on kättesaadavad, kvaliteetsed ja tõhusad.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

4. Juhtide võimestamine
1.0

Järgin juhtide värbamisel Haridusjuhi kompetentsimudelit ja värbamise head tava.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Olen läbi mõelnud ja toetan süsteemselt alustava juhi sisseelamist.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Vestlen juhtidega regulaarselt ning annan ja küsin edasiviivat tagasisidet.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Lepin iga juhiga kokku eesmärgid ja oodatavad tulemused ning pakun tuge professionaalses arengus.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Olen läbi mõelnud ja fikseerinud juhtide palgakorralduse ning motivatsioonipaketi.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Tegelen teadlikult juhtide järelkasvu planeerimisega.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Arendan teadlikult oma meeskonna (ametnike, spetsialistide) haridusvaldkonna kompetentse.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

5. Koostöö ja sidusus
1.0

Võtan juhtiva või toetava rolli haridusvõrgustike loomisel ja hoidmisel.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Olen seadnud võrgustikutööle selge eesmärgi ja sidunud selle strateegiliste sihtidega.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Seon hariduse tihedalt teiste valdkondadega (kultuur, sotsiaal, sport) ning lähtun tegevustes noorest kui tervikust.

🌑 Tee algusesTean, et see on oluline, kuid vajab veel tähelepanu.

Sinu hetkeolukorra kaart

Soovitused edasiliikumiseks